Unesa Gelar Workshop Peningkatan Kemampuan Pengelolaan RPL Bagi PTS di Kediri

 

Sejak tahun 2016 pemerintah RI telah mengeluarkan program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) dengan ditetapkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi - Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2016 tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau.  Kemudian pada tahun 2021, peraturan itu diperbaiki dalam Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 41 Tahun 2021 Tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau.

Peraturan ini mengatur pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal, nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan formal dan untuk melakukan penyetaraan dengan kualifikasi tertentu. Peraturan ini, mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi PT dalam peningkatan SDM dan pembelajaran sepanjang hayat serta dapat bertransformasi menjadi lebih baik dalam rangka mencerdaskan anak bangsa.

Problematika perguruan tinggi swasta dalam program RPL sebagai salah satu jalur dalam penerimaan mahasiswa baru adalah pengelolaannya. Hal ini karena ada perbedaan yang sangat mendasar dibandingkan penerimaan mahasiswa baru jalur reguler.

Melihat begitu banyaknya alur yang harus dilalui baik oleh mahasiswa calon peserta RPL maupun oleh pengelola perguruan tinggi, beberapa perguruan tinggi belum siap menerapkan terutama sistem informasi yang dibangun harus kuat sehingga memudahkan di dalam penilaian dan pelaporan.

Berdasarkan atas hasil diskusi dengan perwakilan beberapa perguruan tinggi swasta di Kediri, mereka menyatakan bahwa memerlukan pendampingan secara khusus. Pendampingan difokuskan pada bagaimana pengelolaan dan penilaian secara riil atau praktik yang selama ini sudah dilakukan oleh Unesa agar dapat dibagikan atau disampaikan kepada beberapa perguruan tinggi swasta di Kota Kediri.

Pelaksanaan workshop peningkatan kemampuan pengelolaan RPL bagi PTS di Kediri ini dilaksanakan secara hybrid yakni pemahaman secara konseptual dilakukan secara online dan pendampingan secara langsung di tempat mitra serta ditindaklanjuti dengan kegiatan asynchronous tugas mandiri.

Dari kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan dengan ketua tim Dr. Harmanto, S.Pd., M.Pd., didapatkan beberapa hasil terkait kebutuhan dan persepsi pengelola Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kediri dalam mengelola Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). Melalui survei dan angket yang disebarkan kepada peserta, diperoleh data mengenai jenis-jenis workshop dan pelatihan yang dianggap perlu sebagai tindak lanjut dari kegiatan peningkatan kemampuan pengelolaan RPL. (watahu.com)